报告通过分析15至24岁年龄段的年轻人在互联网使用、手机保有量和数字技能等方面的可用数据，深入探讨了性别数字鸿沟在大多数低收入、中等偏下收入和一些中等收入经济体中的情况。尽管需要更多按性别分类的数据来更好地监测、理解和努力实现数字包容，但报告发现，在一个日益数字化和互联的世界中，女孩正在被落下。

据联合国儿童基金会的分析，越南、蒙古、萨摩亚和莱索托等4个国家在数字技能方面实现了性别平等。其中，只有在越南和蒙古，在观察特定年龄组的性别平等时才发现基础阅读理解和数字技能均实现性别平等。结果显示，越南和蒙古7到14岁的女孩和男孩基础阅读理解能力相同，而15到24岁的女性和男性基本数字能力也比较相当。