속짱성 쩌우타인(Châu Thành)현 기숙형 소수민족 중학교를 방문하면 가장 먼저 눈에 띄는 것이 현대적인 시설과 밝고 깨끗한 학교 환경이다. 4학년 2반의 쩐 티 짜인 타(Trần Thị Chanh Tha) 학생은 4년 동안 학교에서 생활하고 있는데, 학습 환경이 매우 좋고 기숙사에서 생활하니 부모님은 학비 걱정을 하지 않아도 된다고 말했다.

 "학기 초에 학교에서 책, 공책, 펜 등 학용품을 모두 지급받았습니다. 선생님들은 항상 저희를 챙겨주시고 공부를 열심히 하도록 격려해 주셨으며, 생활 공간을 깨끗하게 유지하도록 도와주셨습니다."

속짱성 쩌우타인(Châu Thành)현 기숙형 소수민족 중학교 (사진 :VOV)

현재 중학교1학년부터 4학년까지 8개 반에 총 265명의 학생들이 재학하고 있다. 그중 대부분은 크메르족 출신이다. 가족과 떨어져 지내야 하지만 선생님들의 따뜻한 관심과 격려 덕분에 학생들이 학업과 훈련에 늘 최선을 다하고 있다. 

학생들은 학교에서 문화, 체육, 예술 등 다양한 과목을 배우고 있다. 최근에는 크메르족의 전통 명절인 쫄 쯔남 트메이(Chôl Chnăm Thmây)를 맞이하여 학생들은 근처 크메르 남종불교 사원에서 문화 행사에 참여했다. 저녁에는 학교에서 직접 크메르족 전통 문화 공연을 선보이기도 했다. 학생들은 이러한 활동들을 통해 자민족의 전통 문화를 더 깊이 이해할 수 있었다. 쩌우타인 기숙형 소수민족 중학교1학년 선 하오 응이(Sơn Hảo Nghi) 학생은 다음과 같이 말했다.

"저는 자신감이 있고 노래도 잘해서 학교에서 하는 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 학교에서 주최하는 ‘황금 목소리’ 대회에 나가서 상을 받았거든요. 이제 학교 행사가 있으면 자신 있게 참여하게 됩니다."

매년 학교에서는 학생들에게 기본적인 지식과 소수민족의 전통 문화에 대한 이해를 심어주기 위해 다양한 문화 교육 활동을 진행하고 있다. 또한 전통 축제, 풍속, 민속놀이, 민요 등을 소개하는 활동도 하고 있다. 쩌우타인 기숙형 소수민족 중학교의 도 반 놀(Đồ Văn Nôl) 교장은 다음과 같이 말했다.

 "저희 학교는 크메르족을 비롯한 다양한 민족의 전통 문화를 보존하고 발전시키기 위해 노력하고 있습니다. 이를 위해 학교에서는 예체능 활동을 활발하게 운영하여 학생들에게 즐거운 놀이터를 제공하고 정서적 안정감을 높여 학업 향상에도 도움을 주고 있습니다."

쩌우타인현 기숙형 소수민족 중학교는 2016년에 국가 수준 학교로 인증받았으며, 2021년에 재인증을 받았다. 학교는 매년 시설 보수와 교육 장비를 개선하고 학생들의 방과 후  활동을 위한 운동 시설을 확충하고 있다. 최근에는 수영장을 건설하고 크메르족의 전통 악기인 오음(五音) 악기를 비치하여 학생들이 배우고 연주할 수 있도록 했다. 올해는 학교가 기숙사, 컴퓨터실 등을 개선하는 데 약 80억 동을 투자했다. 지방정부의 지원과 선생님들의 노력 덕분에 학생들의 학업 성취도가 크게 향상되어 지난 학년에는 70% 이상의 학생이 좋은 성적을 거두었다. 쩌우타인 기숙형 소수민족 중학교 도 반 놀 교장은 다음과 같이 말했다. 

"교직원들과 학교 간부들이 좋은 환경에서 근무하면서 더 큰 책임감을 느끼고 있습니다. 가정과 떨어져 처음으로 독립적인 생활을 시작하는 1학년 학생들이 학습 활동 특히 공동체 생활에 적응할 수 있도록 저희 교사와 학교 직원들이 늘 옆에서 관심을 기울이고 있습니다. 그들이 자립심과 기숙사 생활 기술을 갖도록 하기 위한 선생님들과 학교 직원들의 따뜻한 관심과 지원은 무엇보다 중요합니다."

쩌우타인 기숙형 소수민족 중학교 (사진: VOV)

소수민족 거주 지역의 인재 양성을 위해 기숙형 학교의 교육 모델이 매우 중요한 역할을 하고 있다. 속짱성에는 10개의 기숙형 중하교와 고등학교가 있는데, 100개 이상의 반에서 3,300명 이상의 소수민족 학생들이 공부하고 있다. 특히 지방정부가 학교 시설에 대한 투자를 통해 교육 환경을 개선하고 있다. 속짱성 교육계의 소수민족 거주 지역에 대한 관심과 지원 정책 덕분에 소수민족 학생들은 중단 없이 교육을 받을 수 있게 되었고, 교육의 질 또한 향상되었다. 많은 학생들이 졸업 후 대학교나 전문대학, 고등 직업학교에 진학하여 지역 발전에 기여하고 있다.