 นาย เลดึ๊กเถาะ ผู้แทนของคณะกลุ่มสถานประกอบการส่วนกลาง (vietnamplus) |
นาย เลดึ๊กเถาะ ผู้แทนของคณะกลุ่มสถานประกอบการส่วนกลางได้แสดงความเห็นว่า เนื้อหาที่ได้รับการระบุในร่างเอกสารสมัชชาใหญ่พรรคได้แสดงให้เห็นถึงแนวทาง การตัดสินใจที่ถูกต้องและสร้างก้าวกระโดดให้แก่การพัฒนาประเทศ
“เนื้อหาของมติได้ระบุชัดเจนมากขึ้นว่า การสร้างสรรค์และพัฒนาเศรษฐกิจเป็นหน้าที่หลักและการสร้างสรรค์พรรคคือหน้าที่สำคัญ นี่คือทัศนะที่ถูกต้องและค้ำประกันการพัฒนาที่รวดเร็วและยั่งยืนของประเทศ และกิจกรรมในด้านธนาคารและการเงินเป็นด้านเศรษฐกิจของประเทศที่สร้างพื้นฐานในการจัดทำนโยบายและกฎหมาย ตลอดจนกระบวนการปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ”
ผู้แทนบางท่านแสดงความเห็นว่า รายงานการเมืองมีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องถึงการค้ำประกันการพัฒนาเศรษฐกิจสังคมอย่างรวดเร็ว ยั่งยืน ผสานกับการปกป้องความมั่นคงและกลาโหม นาง ห่าถิเฮือง ผู้แทนจากจังหวัดแทงฮว้ามีความประสงค์ว่า มติของที่ประชุมสมัชชาใหญ่พรรคฯสมัยที่ 13 หลังจากได้รับการอนุมัติจะให้ความสนใจถึงแนวทางการแก้ปัญหาความยากจน ยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนที่ประสบอุปสรรคต่อไป
“ดิฉันหวังว่า หลังจากสมัชชาใหญ่พรรคฯสมัยที่ 13 ประสบความสำเร็จจะมีนโยบายที่ให้ความสนใจเป็นพิเศษต่อชีวิตของชนกลุ่มน้อย ผู้แทนทุกคนที่เข้าร่วมการประชุมต้องยกระดับความรับผิดชอบให้สูงขึ้น โดยเฉพาะภายหลังความสำเร็จของการประชุมในการนำมติเข้าสู่ชีวิต”
บรรดาผู้แทนได้แสดงความเชื่อมั่นว่า ด้วยการตัดสินใจที่ถูกต้องในการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคฯครั้งนี้ ประเทศจะพัฒนาอย่างรวดเร็วและยั่งยืนมากขึ้นในเวลาที่จะถึง
ส่วนบรรดานักวิชการได้แสดงความเห็นว่า 3 ก้าวกระโดดเชิงยุทธศาสตร์ซึ่งที่ประชุมสมัชชาใหญ่พรรคฯสมัยที่ 13 เพิ่มเติมให้สอดคล้องกับระยะพัฒนาใหม่ รวมทั้งการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง การเปลี่ยนแปลงการศึกษาในขั้นพื้นฐานและรอบด้านควบคู่กับกลไกการจ้างงานและการให้สิทธิพิเศษแก่ผู้ที่มีความสามารถคือแนวทางที่ถูกต้องเพื่อปฏิบัติเป้าหมายยุทธศาสตร์พัฒนาประเทศที่ที่ประชุมได้วางไว้ให้ประสบความสำเร็จ ดร.เหงียนตุ่งเลิม นายกสมาคมจิตวิทยาและการศึกษาฮานอยได้เสนอว่า
“มีส่วนงาน 3 ประเด็นที่พวกเราควรปฏิบัติอย่างพร้อมเพรียง 1คือการเปลี่ยนแปลงกลไกการบริหาร อำนวยความสะดวกเพื่อให้การศึกษาพัฒนาก้าวหน้า ซึ่งหมายความว่า พวกเราต้องเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว มิใช่รอคอย ประการที่สองคือการสร้างสรรค์แถวขบวนครูอาจารย์และเจ้าหน้าที่บริหารที่มีแนวคิดเปลี่ยยนแปลงใหม่ ประการที่สามคือท้องถิ่นต้องเตรียมพร้อมระบบโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นบวกกับส่วนร่วมจากครอบครัว โรงเรียนและสังคมในงานด้านการศึกษา.”