Bildung – der Schlüssel für die Zukunft der Menschen in gebirgigen Regionen

Anh Thuy Lan
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(VOVWORLD) - Damit die Angehörigen der ethnischen Minderheiten in gebirgigen Regionen ihr Bewusstsein ändern und schrittweise aus der Armut gehen können, hat die Behörde des Kreises Sop Cop in Son La bestimmt, dass alle Bewohner lesen und schreiben können müssen. Sie fordern Familien auf, Kinder im richtigen Alter zur Schule zu schicken. Parallel dazu öffnet der Kreis auch Klassen für Analphabeten. Die Lehrkräfte sind meistens Soldaten im Kreis.
Bildung – der Schlüssel für die Zukunft der Menschen in gebirgigen Regionen - ảnh 1 Mehr als 2500 Menschen sind in Sop Cop gelehrt worden, um lesen und schreiben zu können. (Foto: VOV)

In den vergangenen vier Jahren wurden in Sop Cop mehr als 2500 Menschen gelehrt, um lesen und schreiben zu können. Dies zeigt die große Mühe und Entschlossenheit der Parteileitung und der Behörden auf allen Ebenen der Bildung in diesem besonders armen Grenzkreis.

Tong Thi Quyen, die Vizeleiterin der Behörde für Bildung und Erziehung des Kreises Sop Cop, teilte mit, 2015 hatte Sop Cop noch knapp 4500 Analphabeten bei insgesamt 28.000 Einwohnern. Dass Bewohner nicht lesen und schreiben können, ist das größte Hindernis für die Sozialwirtschaftsentwicklung des Kreises sowie ihrer Familie.

Der Kreis öffnete Klassen in den Gemeinden und Dörfern, um Einwohner das Lesen und Schreiben zu lehren. Der Kreis hat einen Verwaltungsstab gegen das Analphabetentum gegründet. Jedes Mitglied des Verwaltungsstabs muss zu Familien gehen, um über Nachteile vom Analphabetentum und Vorteile des Lernens aufzuklären:

“ Wir sagen über ihre Nachteile, warum sie ihre Kinder nicht so gut wie die anderen pflegen können, weil sie nicht lesen und schreiben können. Es gab Fälle, dass Mütter ihren Kindern falsche Medikamente gegeben haben. Wir klären sie auf, warum ihr Maisfeld nicht so gut wie das der anderen ist. Denn sie können nicht lesen und haben falsche Setzlinge ausgewählt u.s.w.”

Wegen des Mangels an Lehrkräften hat der Kreis Sop Cop mit Armee-Einheiten im Kreis in der Bekämpfung vom Analphabetentum zusammengearbeitet. Laut Oberst Tran Manh Cuong, dem Vizeleiter der Militärwirtschaftseinheit 326, schickt seine Einheit jährlich Offiziere zu Gemeinden, um Einwohner in Lesen und Schreiben zu unterrichten.

“Viele Einwohner haben unsere Klassen gegen Analphabetentum besucht. Seitdem sie lesen und schreiben können, ändert sich ihr Leben. Früher war es für uns schwierig, sie zu überzeugen, Kühe nicht mehr unter dem Stelzenhaus zu züchten. Nun ist es einfach, denn sie können nun Vietnamesisch sprechen, lesen und schreiben.”

Laut dem Parteileiter der Grenzstation Nam Lanh, Oberstleutnant Lo Van Binh, hat seine Einheit zwei Offiziere für Training von Schulpädagogik geschickt. Jährlich eröffnet seine Einheit zwei Klassen gegen Analphabetentum im Vorort.

“Die Bildungsbehörde und die Grenzsoldaten bieten Einwohnern die Klassen an, sie lernen sehr fleißig. Und wenn sie schreiben und lesen können, können sie Wissenschaft und Technologie beim Züchten und Pflanzen anwenden.”

Die Rate der Einwohner im Alter von 15 bis 60 in Sop Cop, die nicht schreiben und lesen können, ist stark gesunken. Allerdings haben viele Menschen die Buchstaben vergessen und können immer noch nicht lesen und schreiben. Dagegen muss der Kreis das Programm gegen Analphabetentum verstärken. Dazu die Vizevorsitzende des Volkskomitees des Kreises Sop Cop, Tong Thi Kien:

“Das Volkskomitee des Kreises wird die Einwohner weiterhin über das Ziel und die Bedeutung von Lernen aufklären. Wir werden Analphabeten auffordern, zum Unterricht zu gehen. Wir werden Lehrerinnen und Lehrer in Grundschulen mobilisieren und Unterricht auch in Klassen gegen Analphabetentum zu geben. Wir werden auch mit Armee-Einheiten im Kreis zusammenarbeiten, um diese Aufgabe zu erfüllen. Außerdem werden wir Organisationen und Sponsoren aufrufen, sich am Programm zu beteiligen.”

Parallel dazu achtet der Kreis darauf, dass jährlich alle sechsjährigen Kinder erstmals zur Schule geschickt werden. Nur wenn die Minderheiten dort lesen und schreiben können, können sie ihren Lebensstandard verbessern.

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