 Фото: VOV |
Вот уже много месяцев каждый вечер в приграничной общине Канхо уезда Мыонгтэ провинции Лайтяу оживленно проходят занятия по обучению грамоте на национальном (вьетнамском) языке. Школьницы, будучи уже бабушками и мамами, только сейчас начинают знакомиться с алфавитом, но все упорно трудятся, чтобы сбылась мечта - научиться читать, писать и использовать полученные знания для просвещения своего селения и родины.
Каждый день, после работы на своих семейных угодьях, вечером тетушки и мамы народности Хани в селениях общины Канхо уезда Мыонгтэ, провинция Лайтяу, снова вместе отправляются на урок грамоты. Вот уже много месяцев классныеаудитории в начальной и средней школе Канхо всегда наполнены голосами людей, учащихся читать. Это особый класс, так как самому младшему ученику здесь почти 25 лет, а самому старшему уже 60 лет. 40-летняя жительница селения Намха общины Канхо По Ха Со является одной из активных учениц в классе. Каждый день ей приходится ходитьпочти десять километров через холмы и горы, чтобы добираться до своих полей, но вечером, независимо от погоды, она всегда с большим энтузиазмом посещает занятия.
«В 7 утра я иду на работу в поле, а в 7 вечера - на урок. Здесь учительница учит меня буквам, а когда я их выучу, я буду учить своих детей дома. Я уже немного знаю. Теперь я очень счастлива, потому что могу общаться здесь со своими учительницами и друзьями».
После почти 20 лет усердной работы в разных пограничных школах в уезде Мыонгтэ, Лайтяу, учительница Нгуен Тхи Тхам, уроженка провинции Виньфук, уже не помнит, сколько классов по ликвидации безграмотности она вела. Благодаря долгому проживанию с представителями этнических меньшинств и знаниям языков и культур многих этносов ей всегда доверяют новые классы вьетнамской грамоты. Тхам поделилась с журналистом, что в текущем классе в Канхо учатся 30 учеников, все они принадлежат к народности Хани. Поскольку школьники разновозрастные, некоторые совсем неграмотные, а другие уже немного знают, в первые дни ейпришлось разделить класс на две группы с соответствующими программами обучения. Только когда уровени учеников уже сравнялись, она объединила их, чтобы вести обычную установленную школьную программу:
«Чтобы поддерживатьколичество учеников, классный руководитель, местные власти, а также глава селения регулярно поощряют и призывают женщин и девушек ходить на занятия. Многие женщины уже в возрасте, они стесняются и сталкиваются со многими трудностями в письме. Но после долгого периода упорного обучения они все таки научились читать и делать простые вычисления, и теперь очень уверенно читают и делятся своими мыслями со своими учительницами».
Для того чтобы занятия были эффективными, исходя из заданной программы, учительницы должны изучать и найти самые простые и понятные способы объяснения, чтобы учащиеся могли легко усваивать знания. Учитель Данг Куок Ан, заместитель директора начальной и средней школы Канхо уезда Мыонгтэ, сказал, что в настоящее время в школе есть семь классов обучения вьетнамской грамоте, в которых обучаются более 160 учеников. Среди них многие доучились до 3-го класса начальной школы или до 3-го уровня программы ликвидации безграмотности, но после этого редко использовали письменный вьетнамский язык, поэтому снова стали неграмотными. В первое время было сложно приглашать мам и бабушек на занятия, школа также сталкивалась со многими трудностями, но благодаря стараниям и настойчивости занятия постепенно налаживались.
«Первоначально учащиеся были относительно вдохновлены и активно участвовали в обучении, чтобы расширить свои знания. Однако среди учениц есть довольно взрослые люди, у которых зрение уже ухудшилось, и им очень сложно».
По словам заместителя председателя Народного комитета общины Канхо По Га Тьы, уровень неграмотности и повторной неграмотности в уезде довольно высок. Община ставит перед собой цель к концу этого года ликвидировать неграмотность среди более чем 90% населения в возрасте от 15 до 60 лет.
«Цель этих классов по ликвидации неграмотности - дать людям доступ к грамоте и арифметике, научить людей лучше читать, говорить и писать. После этогожители могут применять новые знания в жизни и соблюдать руководящие принципы и курс партии, а также законы и политику государства. Цель общины – достичь стандарта новой сельской местности, поэтому нам нужно повысить качество и критерии оценки образования».
После первых трудностей, связанных с поддержанием количества учеников и с самим процессом обучения, на данный момент большинство учеников на уроках грамоты в Канхо уже умеют складывать буквы в слова, читать стихи и короткие тексты, а также делать простые вычисления. Хотя их почерк еще не ровный, а чтение еще не совсем внятное, но "свет", исходящий от этих уроков, уже вселяет надежду на новый и более перспективный образ района на краю родины.