Học sinh dân tộc thiểu số Việt Nam giành 2 huy chương vàng tại Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật Quốc tế tại Hàn Quốc

Chia sẻ
(VOV5) - Học sinh Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc giành 2 Huy chương Vàng tại Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật Olympic và Hội thảo Quốc tế ICPC 2026 ở Hàn Quốc.

Đoàn học sinh Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc vừa xác lập thành tích ấn tượng tại Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật Olympic và Hội thảo Quốc tế ICPC 2026 (International Creative Papers Conference) lần thứ VIII, được tổ chức tại Hàn Quốc bởi Hiệp hội Phát minh Đại học Hàn Quốc (KUIA).

Học sinh dân tộc thiểu số Việt Nam giành 2 huy chương vàng tại Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật Quốc tế tại Hàn Quốc - ảnh 1Đoàn học sinh Việt Nam chụp ảnh tại lễ trao giải cuộc thi. Ảnh: Trường PT Vùng cao Việt Bắc

Kỳ thi năm nay quy tụ 91 dự án từ 13 quốc gia và vùng lãnh thổ như Hoa Kỳ, Singapore, Ả Rập Saudi, Mexico... tham gia tranh tài ở cả hai hình thức trực tiếp và trực tuyến. Đây được đánh giá là sân chơi khoa học uy tín, nơi học sinh không chỉ thể hiện năng lực ngoại ngữ mà còn được tiếp cận với các chuẩn mực nghiên cứu và công bố bài báo khoa học quốc tế.

Vượt qua nhiều đối thủ mạnh, hai đề tài thuộc lĩnh vực Y sinh của đoàn Việt Nam đã xuất sắc chinh phục Ban giám khảo để giành 02 Huy chương Vàng chung cuộc: “Nghiên cứu phân lập phage có khả năng kháng trực khuẩn mủ xanh Pseudomonas aeruginosa gây bệnh ở người” và “Ứng dụng phương pháp realtime PCR sàng lọc và đánh giá tỷ lệ tan máu bẩm sinh trong nhóm đối tượng từ 18-20 tuổi ở Việt Nam”.

Học sinh dân tộc thiểu số Việt Nam giành 2 huy chương vàng tại Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật Quốc tế tại Hàn Quốc - ảnh 2Đoàn học sinh Trường PT Vùng cao Việt Bắc giành 2 huy chương Vàng tại cuộc thi. Ảnh: Trường PT Vùng cao Việt Bắc

Đặc biệt, các em học sinh tham dự cuộc thi lần này đều đến từ các địa phương vùng núi phía Bắc, nhiều em là học sinh dân tộc ít người như Tày, Nùng.

Thành tích ấn tượng tại ICPC 2026 không chỉ khẳng định năng lực, trí tuệ và bản lĩnh hội nhập quốc tế của các em học sinh Việt Nam, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số, mà còn là minh chứng cho sự quan tâm, đầu tư đúng hướng trong việc phát triển giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục STEM và nghiên cứu khoa học.

Phản hồi

* Vui lòng nhập bình luận tiếng Việt có dấu