«Les enfants prodiges du Vietnam: Hoang Sa-Truong Sa»

Bùi Hang
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(VOVworld)- Pour la première fois, les Vietnamiens disposent d’une bande dessinée affirmant sa souveraineté sur les archipels de Hoang Sa et Truong Sa. Fruit d’un an de travail de la société Phan Thi, le premier tome de la série «Les enfants prodiges du Vietnam-Hoang Sa et Truong Sa» vient tout juste de sortir. Intitulée tout simplement «Affirmer la souveraineté», cette BD est destinée aux enfants.
(VOVworld)- Pour la première fois, les Vietnamiens disposent d’une bande dessinée affirmant sa souveraineté sur les archipels de Hoang Sa et Truong Sa. Fruit d’un an de travail de la société Phan Thi, le premier tome de la série «Les enfants prodiges du Vietnam-Hoang Sa et Truong Sa» vient tout juste de sortir. Intitulée tout simplement «Affirmer la souveraineté», cette BD est destinée aux enfants.

«Les enfants prodiges du Vietnam» est une série prisée des petits lecteurs. «Les enfants prodiges du Vietnam: Hoang Sa-Truong Sa» est donc une sous-série consacrée à l’histoire de ces deux archipels vietnamiens. Le premier tome confirme d’emblée la souveraineté vietnamienne, en fournissant des preuves historiques. On y apprend par exemple que c’est le roi Gia Long qui a été le premier à définir et revendiquer sa souveraineté sur plusieurs archipels en mer Orientale, que le roi Minh Mang a été très ferme à ce sujet, que le premier drapeau national hérissé sur Hoang Sa s’appelait «Long Tinh»... Phan Thi My Hanh, la directrice de la société Phan Thi, a voulu remédier au manque de livres sur Hoang Sa et Truong Sa destinés aux jeunes:

«Nous avons décidé de profiter du succès de la série «Les enfants prodiges du Vietnam» pour faire une sous-série consacrée à Hoang Sa et à Truong Sa. Nous espérons ainsi offrir aux jeunes lecteurs un moyen intéressant et enrichissant qui est la BD de se convaincre que Hoang Sa et Truong Sa sont vietnamiens.»

«Les enfants prodiges du Vietnam: Hoang Sa-Truong Sa» - ảnh 1
L’enjeu pour Phan Thi a été d’introduire dans la BD des connaissances historiques, tout en gardant l’humour caractéristique des personnages principaux de la série. Phan Thi My Hanh:

«Nous avons trouvé la bonne voie. Le docteur en histoire Nguyen Nha et le commandement de la marine nationale nous ont apporté des documents précieux. Il ne nous reste plus qu’à faire passer le message aux enfants de façon attractive et exacte.»

Ainsi, Ti, Suu, Dan, Meo... les personnages connus de la série «Les enfants prodiges du Vietnam» conduisent les lecteurs de découverte en découverte, depuis les annales historiques de la dynastie des Nguyen aux activités comme la création de troupes populaires et marines ou l’établissement des cartes complètes de deux archipels. Dans le premier tome, Ti, Suu, Dan, Meo et une princesse de la cour des Nguyen font leurs premières découvertes sur Hoang Sa et Truong Sa. Leurs espiègleries sont agrémentées d’informations sur plusieurs personnages, événements et images historiques. C’est le docteur Nguyen Nha qui était chargé de vérifier la précision historique de la BD. Il a estimé:

«Je suis impressionné par la façon dont Phan Thi fait comprendre aux enfants, surtout aux petits de la maternelle au primaire, par le biais de la bande dessinée, que Hoang Sa et Truong Sa appartiennent au Vietnam. Deuxième chose intéressante, c’est que chaque conte commence par un résumé. Pour les petits, ça peut paraître inutile, mais pour les plus grands, les étudiants par exemple, c’est très bien pour saisir tout de suite le contenu.»

Les lecteurs ont répondu présent. Duong Thi Ngân, responsable de la société de livres et de produits culturels Quảng Lợi explique:

«Nous diffusons «Les enfants prodiges du Vietnam: Hoang Sa-Truong Sa» de la société Phan Thi. Ça marche très bien en raison de l’attention croissante des jeunes à l’égard des questions maritimes et insulaires du pays.»

Voilà un grand encouragement pour les personnes engagées dans ce projet difficile qui ne ménagent aucun effort pour que le marché du livre dispose d’une source de référence complémentaire adressée aux jeunes, que l’histoire ne se limite pas à des connaissances sèches, que la souveraineté maritime et insulaire devienne quelque chose que les enfants comme les adultes comprennent et dont ils puissent être fiers./.

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