La Sunrise for arts school, une école pour les autistes

Anh Tuan
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(VOVWORLD) - Aussi surprenant cela puisse-t-il paraître, une personne sur 150 est concernée, à des degrés divers, par l’autisme. Et ce nombre s'élève à 67 millions de personnes dans le monde. Aussi l'autisme est-il devenu un sujet de préoccupation majeur pour la société. Aujourd’hui, nous vous invitons à découvrir une école très connue à Hanoi, consacrée justement aux enfants autistes, la Sunrise for arts school.
  La Sunrise for arts school, une école pour les autistes - ảnh 1 Un cours de chant à l'école Sfora - Photo cand.com.vn
L'un des cursus de base, c'est un morceau de piano tout à fait ordinaire. Ce qui est beaucoup moins ordinaire, par contre, c’est le pianiste… L'auteur d'une performance complète est en effet un certain Ngo Duy Nguyen, qui s’est sorti des affres de l’autisme, grâce à sa famille, bien sûr, mais aussi grâce à cette école, la Sunrise for arts school donc, qu’il a maintenant quittée pour intégrer l’Académie nationale de musique du Vietnam. Ngo Duy Nguyen:

«Quand je repense à toutes ces années durant lesquelles j’étais prisonnier de mon autisme, ça me paraît cauchemardesque. J’étais incapable d’avoir une pensée claire. J’avais un instinct de destruction qui dominait tout le reste: tout ce que je voyais, il fallait que je le casse, sans doute pour brûler un trop plein d’énergie intérieure que je n’arrivais pas à évacuer. Il aura vraiment fallu tout le dévouement de ma mère et de Thu, ma maîtresse, pour que je m’en sorte, pour que j’arrive enfin à vaincre mes démons. Regarde: aujourd’hui, je suis capable de jouer de la musique devant des milliers de gens sans avoir peur de quoi que ce soit.»       

Duy Nguyen figure parmi les cinquante heureux élèves de la Sunrise for arts school, Sfora en abrégé. Créée en 2015, la Sfora est spécialisée dans la musicothérapie à l’attention des enfants atteints de troubles du spectre autistique.    L'histoire a commencé avec Nguyen Nguyet Thu, qui est aujourd'hui directrice de la Sfora.

«J’ai un fils qui est lui-même autiste. J’ai cherché des méthodes pour remédier à ses troubles, mais en vain. Je l’ai envoyé dans des écoles spécifiques. Nous avons consulté des médecins aux Pays-Bas, en Malaisie, à Singapour et ici, au Vietnam, mais sans obtenir de résultats probants. C’est comme ça que finalement, j’ai décidé de me tourner vers la musicothérapie. Je suis moi-même musicienne, alors forcément, je peux comprendre le pouvoir des sons… Et effectivement, j’ai rapidement observé des progrès, chez mon fils. La musique, c’est un formidable moyen d’expression, pour les autistes.»  

  La Sunrise for arts school, une école pour les autistes - ảnh 2 Nguyên Nguyêt Thu et ses élèves - Photo cand.com.vn

Eh oui! Ne dit-on pas que le pouvoir de la musique commence là où s’arrête celui des mots… Toujours est-il qu’après avoir vécu plusieurs années à l’étranger, Nguyên Nguyêt Thu a décidé de retourner dans son pays natal en 2015. Elle a proposé à l’Institut des sciences et de l’éducation de l’Asie du Sud-Est, situé dans l’arrondissement de Bac Tu Liêm à Hanoi, de créer une école de musique réservée aux enfants autistes. Mais outre des cours de piano, de guitare, de violon et de chant, la Sunrise for arts school propose des leçons de danse, de dessin ou encore d’art de vivre en société. Nguyen Thi Mai Anh, mère de Nguyen Trung Hieu, l'un des élèves de l'école:

«Je suis une femme aussi ordinaire que possible, je ne connais rien à la musique, ni au dessin. Jusqu’à présent, j’avais beaucoup de mal à communiquer avec mon fils autiste, qui a 6 ans. Il n’y a qu’ici que je peux le voir sourire !... Et ça, c’est comme un petit miracle, pour moi. Grâce à Sfora, je sais qu’il est doué pour le dessin, qu’il aime les chiffres, qu'il veut manger des glaces pendant l'hiver et… veut un gros bisou de sa maman avec un grand sourire avant d'aller se coucher!...»

L’école compte seulement une cinquantaine d’élèves, et chaque classe est composée seulement de trois à quatre éléments. La Sfora mise en effet sur la qualité, pas sur la quantité, et c’est tout à son honneur. La plupart des enseignants, bien qu’assez jeunes, ont de l’expérience avec les enfants autistes. Et il en faut! Comme il faut du temps et de la patience!

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