(VOVworld) – Le 8e Plénum du Comité central du Parti communiste vietnamien, 11e exercice, vient d’adopter une résolution visant à réformer radicalement et intégralement l’éducation et la formation du Vietnam. Cette résolution vise à répondre aux exigences de l’industrialisation, de la modernisation et de l’intégration mondiale.
Le ministre de l’éducation et de la formation Pham Vu Luan, dans l’émission « Le peuple questionne et le ministre répond » a indiqué que la promulgation par le Comité central du Parti communiste du Vietnam d’une résolution pour la réforme radicale et intégrale de l’éducation et de la formation constitue un grand événement pour ce secteur. Cette résolution démontre l’intérêt que le Parti et l’Etat vietnamiens portent à l’éducation et à la formation.
Réformer les questions majeures et essentielles, en mettant les élèves au centre des intérêts
Selon le ministre Pham Vu Luan, la réforme radicale et intégrale de l’éducation et de la formation porte sur des questions majeures, essentielles et urgentes. Elle précise la position, la pensée directive mais aussi le contenu, la méthode et les politiques qui garantiront sa mise en oeuvre. Le développement de l’éducation et de la formation doit être en rapport direct avec les besoins de développement socio-économique et de défense nationale, les progrès scientifico-technologiques et doit être conforme aux lois objectives. L’objectif du développement de l’éducation et de la formation vise à élever le niveau intellectuel du peuple, à améliorer la formation de la main d’oeuvre et à détecter les talents. Outre de permettre de travailler plus efficacement, ces mesures donneront également aux Vietnamiens la possibilité de s’épanouir et de valoriser au mieux leurs potentiels et leurs capacité de créativité. Le ministre Pham Vu Luan affirme :
Nous devons changer notre conception et notre action dans l’organisation de l’éducation, que ce soit en terme de position, d’objectifs ou de méthode. Nous devons inciter les élèves à pratiquer un auto-apprentissage et ne plus seulement procéder à un transfert de savoir et de connaissances. L’évaluation actuelle des élèves se base sur le calcul rapide. A l’avenir, l’éducation devra aider les élèves à valoriser leur esprit de créativité. Les élèves devront désormais avoir la capacité de lire la beauté d’une oeuvre littéraire ou ressentir une émotion devant un tableau ou une oeuvre musicale. La confiance des élèves en leurs propres capacités devra être développée pour leur permettre d’exprimer leurs idées et de les défendre tout en demeurant à l’écoute des remarques de leurs amis et des autres.
Avec cette nouvelle méthode d’enseignement, le dynamisme et l’aptitude des élèves seront donc valorisés.
Réformer le contingent d’enseignants est un facteur important
Parallèlement à la réforme de la pensée dans l’éducation, du programme d’enseignement et des manuels scolaires, il faut réformer le corps d’enseignants. Pour ce faire, il faut réformer le système des écoles normales et la formation, renforcer le corps d’enseignants et de gestionnaires. Le professeur Pham Tat Dong, vice-président de l’Association d’encouragement aux études du Vietnam, souligne :
Pour réformer l’éducation, toutes les écoles normales sont appelées à renouveler leur programme, pour que la formation d’enseignants puisse répondre aux besoins de formation dans les universités et dans d’autres cycles. Ce programme doit répondre à la réforme de l’enseignement général et de l’enseignement professionnel. Il faut aussi penser au recyclage des enseignants pour qu’ils puissent participer à cette réforme de formation.
Toujours selon le ministre Pham Vu Luan, les enseignants et les élèves doivent, à l’heure de l’intégration mondiale, s’adapter à ce nouvel apprentissage pour répondre aux besoins de développement national. Presque tous les pays, dont ceux en voie de développement, procèdent d’ores et déjà de la sorte. Le secteur de l’éducation et de la formation du Vietnam connaitra une réforme radicale, pour répondre aux exigences nationales./.