 Foto de ilustración: qdnd.vn |
Este año, el Ministerio de Educación y Formación construye una plataforma y un repositorio nacional de ciencia de datos digitales para todos los niveles de educación, además de concretar estándares de capacidad digital para alumnos y profesores.
Hasta la fecha, la cartera ha creado un sistema de base de datos para 53 mil escuelas, desde preescolar hasta secundaria, que ha otorgado códigos de identificación e información digitalizados de casi 24 millones de estudiantes y más de 1,5 millones de docentes, empleados y administradores del sector.
Al respecto, Hoang Minh Son, viceministro de Educación y Formación, dijo lo siguiente: “Queremos que la innovación se realice tanto en los métodos de enseñanza en el entorno digital, como en la enseñanza en línea. Además de la administración escolar, el Ministerio de Educación y Formación ha creado un sistema de base de datos del sector y así, las escuelas secundarias también están muy bien conectadas. La próxima vez continuaremos brindando apoyo a las escuelas secundarias a través de la conectividad para ver cómo podemos aplicar bien las bases de datos del Ministerio en la administración escolar y la gestión sectorial”.
El sistema de base de datos de educación en la dirección https://csdl.moet.gov.vn es una herramienta utilizada de manera uniforme en todo el sector (para las escuelas preescolar y secundaria, así como la educación permanente). Además del software de gestión proporcionado por el Ministerio de Educación y Formación, los Servicios de Educación y Formación locales utilizan otras aplicaciones para conectarse en línea con esta fuente de datos en la gestión y administración.
Sobre este tema, Truong Thi Quy Hoa, directora de la escuela secundaria de Van Dien, en ciudad de Hanói, informó: “En el pasado, cuando necesitábamos informes, recurrimos al apoyo de la Oficina. Ahora gracias al software eNetViet, cada vez que necesitamos información sobre la gestión de recursos humanos y de estudiantes, los tenemos todos de inmediato. Incluso, durante el período de confinamiento debido a la pandemia de covid-19, pudimos rastrear el número de infectados y la cantidad de casos vacunados entre los estudiantes y maestros”.
 El viceministro de Educación y Formación de Vietnam Hoang Minh Son. (Foto: moet.gov.vn) |
Además de apoyar a la escuela en la gestión del estudiantado, la aplicación de la tecnología informática a la enseñanza hace que las lecciones sean más animadas. Los alumnos pueden conectarse en línea para buscar información más útil para su estudio, como: participar en foros de aprendizaje; resolver preguntas de examen y aprender inglés. Nguyen Phuong Linh, alumna de la escuela secundaria y preuniversitaria Nguyen Tat Thanh en Hanói, expresó: “Estos dispositivos tecnológicos o aplicaciones que tienen alta aplicabilidad, nos facilitan el aprendizaje. Los videos son visualmente vívidos, y sentimos que cuando aprendemos, es más fácil absorber el conocimiento”.
Mientras tanto, para los docentes, la promoción de la tecnología de la información en las escuelas ayuda a los estudiantes y profesores a interactuar de manera rápida, conveniente y científica. De esta manera, los profesores pueden comprender mejor la capacidad de aprendizaje, el nivel de conocimiento y el pensamiento de cada estudiante, ajustando así su forma pedagógica.
Así pues, la transformación digital en la educación ayuda a renovar los métodos de enseñanza tradicionales para universalizar y personalizar los servicios de aprendizaje permanente para cada alumno. Al mismo tiempo, contribuye a elevar la eficiencia de la gestión estatal en el ámbito de la educación y la formación.