Estudiantes de la escuela primaria Vo Thi Thang en La Habana (Foto: baotintuc.vn)
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El estudio del BM indica que, en promedio, los docentes latinoamericanos dedican solo el 65% de su tiempo de clase a la enseñanza, equivalente a una sesión perdida cada semana. Además, los juegos educativos raramente se usan en esos países, especialmente en temas de nuevas tecnologías y comunicaciones. Mientras, los maestros en el área no imponen disciplina, así como no siguen el contenido de la lección.
Esta institución internacional afirma que ningún país en América Latina tiene profesores de alta calidad según los estándares mundiales, excepto Cuba, país que considera la educación como una de las principales prioridades desde 1959 con un sistema efectivo y docentes altamente calificados. Esta nación caribeña también tiene la mayor tasa de inversión en educación del mundo con el 13% del presupuesto nacional.