 Foto de ilustración: VOV |
Con la aprobación y promulgación de la Ley del Profesorado se han institucionalizado en un marco jurídico unificado los criterios del Partido Comunista y el Estado de Vietnam sobre la posición, el rol y las características profesionales del contingente docente.
Puntos destacados
El Partido y el Estado de Vietnam siempre han identificado al magisterio como el factor fundamental que decide la calidad de la educación.
La Ley del Profesorado ha establecido un estatus legal pleno para los maestros, tanto en instituciones educativas públicas como privadas. Por primera vez, los docentes de los centros educativos privados son reconocidos como profesionales con estándares vocacionales, derechos y obligaciones equivalentes, y no como trabajadores contratados como antes.
La legislación también establece que los salarios de los maestros ocupan el primer lugar en la escala salarial de las entidades de servicios públicos y encarga al Gobierno la tarea de estipular detalladamente la política salarial para el profesorado. También según esta nueva norma, los maestros tienen derecho a subsidios especiales y pensiones preferenciales para zonas desfavorecidas, la educación inclusiva, el servicio de larga data y la movilidad, etc., lo que contribuye a aumentar sus ingresos integrales.
La Ley amplía y unifica además, el sistema de políticas de apoyo al profesorado, priorizando la contratación, el traslado y la recepción de los maestros que trabajan en zonas remotas, fronterizas e insulares, así como atrayendo personas altamente calificadas y con buenas habilidades vocacionales para participar en la docencia, especialmente en áreas estratégicas como ciencia, tecnología, transformación digital y educación vocacional.
Mayor acercamiento a los estándares mundiales
En el contexto de la globalización, cuando el conocimiento se convierte en un recurso estratégico y la innovación en un motor clave del crecimiento, es inevitable que cada país se centre en el desarrollo de su profesorado. Vietnam no es una excepción.
 El Parlamento vietnamita aprueba la Ley del Profesorado. (Foto: VGP) |
La Ley del Profesorado se elabora sobre la base del principio de integración, y estudiando estándares internacionales, como la Recomendación de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT) de 1966 sobre las condiciones de trabajo del personal docente, o la Recomendación de la UNESCO de 1997 sobre la docencia universitaria.
Estos son principios fundamentales para garantizar los derechos, las obligaciones y las condiciones laborales del magisterio en todos los niveles. La promulgación de la referida legislación también demuestra la responsabilidad de Vietnam en la implementación del Objetivo de Desarrollo Sostenible n.º 4 de las Naciones Unidas, que consiste en garantizar una educación de calidad, equitativa e inclusiva y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
El representante de la UNESCO en Vietnam, Jonathan Wallace Baker, celebró la aprobación de la Ley del Profesorado de Vietnam y en especial, la innovadora política de situar los salarios para los docentes en el nivel más alto de la escala salarial de las unidades de servicios públicos.
Según él, el amplio consenso del Parlamento vietnamita en la votación refleja el firme compromiso y la visión a largo plazo de Vietnam de invertir en quienes desempeñan un papel fundamental en la renovación educativa.
Wallace Baker también afirmó que, al empoderar al profesorado, Vietnam no solo reduce la brecha en el acceso a la educación y mejora la calidad del aprendizaje, sino que también contribuye a la creación de una sociedad más inclusiva, resiliente y feliz.
La historia de la revolución vietnamita demuestra que la educación y la formación desempeñan un papel fundamental en los logros del desarrollo nacional. La Constitución de 2013 afirmó: La promoción de la educación es la principal política nacional para mejorar el conocimiento de la población, desarrollar los recursos humanos y estimular el talento (Artículo 61).
Para cumplir los objetivos estratégicos del centenario de la fundación del Partido y de la República, y para impulsar al país hacia una era de crecimiento, el X Pleno del Comité Central del Partido Comunista de Vietnam en su XIII mandato (noviembre de 2024) siguió considerando que los recursos humanos de alta calidad constituían un avance estratégico, y la innovación en educación y formación era la tarea y la solución estratégica del XIV Congreso Nacional del Partido.
Con base en los argumentos expuestos, la promulgación de la Ley del Profesorado no sólo cumple con los requisitos de institucionalizar los proyectos y políticas del Partido sobre el desarrollo del magisterio, sino que también envía un mensaje a los amigos internacionales de que Vietnam respeta el conocimiento, valora la docencia y está dispuesto a cooperar por un futuro de aprendizaje sostenible.